Como Colegio Bilingüe, San Isidro College se propone, lograr los objetivos educativos en dos idiomas. Por este motivo es que el inglés se enseñará en forma intensiva a través de múltiples actividades y contenidos.
Nuestro Proyecto Bilingüe se desarrolla y construye desde los primeros años de vida, con un gran acento en la correcta pronunciación.
Desde muy pequeños, nuestros niños toman contacto con su segunda lengua, respondiendo a sus necesidades de comunicación e interacción. Así aprenden a estudiar, desarrollar actividades y “vivir” en inglés, egresando con un conocimiento y habitualidad en la lengua, que les permite integrarse cómodamente en diferentes ámbitos, tanto laborales como académicos de habla inglesa.
Para esto el Plan de Estudios integrado en inglés y castellano, contempla las correspondientes Certificaciones Internacionales.
Trabajamos para facilitar y asegurar la construcción de un vínculo sólido con la su segunda lengua, y generar una actitud de confianza en los estudiantes con respecto a sus posibilidades de aprender la misma.
Sobre un programa de lectura intensiva y producción oral, los niños en la cotidianidad, incorporan naturalmente el ingles, de un modo similar al proceso de adquisición de la lengua materna, por medio de contenidos que responden a sus intereses y necesidades.
El aprendizaje del inglés desde temprana edad, permite adquirir fácilmente sonidos, ritmos y entonación. Así habituamos el oído, adquiriendo una fonética adecuada, asegurando la comprensión e iniciando la expresión oral, de manera divertida y natural.
En un mundo globalizado el aprender un segundo idioma, es una necesidad cada vez mayor.
Según documentación de la UNESCO, en el marco de numerosas experiencias internacionales, se demuestra que la enseñanza de dos lenguas o más, refuerza otros aprendizajes, especialmente el de la lengua materna (tanto en los aspectos formativos como instrumentales) y representa importantes beneficios lingüísticos, cognitivos y socio-culturales para los estudiantes.
En lo socio-cultural el beneficio radica en que el conocimiento de otras lenguas permite a las personas no sólo ampliar su área de acción al comunicarse con miembros de otras culturas sino también, entender y valorar diferentes costumbres y visiones del mundo, y por lo tanto convivir con la diversidad.
En cuanto a la manera de acceder al conocimiento de otras lenguas, las investigaciones demuestran que los aprendizajes de los alumnos son más significativos y por lo tanto duraderos, cuando la lengua es utilizada como vehículo para el aprendizaje de otros contenidos y no sólo como objeto de estudio en sí misma. De allí nuestra propuesta de Proyecto Educativo Bilingüe. De esta manera, se favorecen las articulaciones de contenidos entre la enseñanza del inglés y el resto de las áreas del currículo en general: se enseñan contenidos lingüísticos y simultáneamente, se produce un acercamiento a contenidos disciplinares.
Nuestro Proyecto Bilingüe inicia desde el jardín maternal, K2, a fin de que los niños estén expuestos a ambas lenguas durante la jornada. El proceso continua en K3, K4 y K5.
Uno de nuestros objetivos en esta etapa, es afianzar el manejo de la lengua madre y trabajar en la temprana adquisición del inglés como segundo idioma, favoreciendo la familiarización del mismo, a través de situaciones cotidianas dentro y fuera de la sala, coordinando la articulación con el nivel primario, para que la transición a la próxima etapa de su educación sea natural y segura.
En cada jornada, trabajamos con canciones, dramatizaciones, títeres, cuentos, frases, consignas, rimas, las que se intensifican según el grupo, hasta arribar al bilingüismo en horario extendido, a partir de los 5 años, donde trabajaremos fuertemente con la lengua inglesa, con el fin de prepararlos en las habilidades lingüísticas necesarias.
Pueden crear, imaginar, explorar y desarrollar la fantasía, la observación del ambiente que los rodea, el desarrollo de su capacidad creativa, artística, y la adquisición de herramientas que favorezcan las prácticas del lenguaje oral y escrito, la resolución de situaciones problemáticas y la promoción de actitudes vinculadas a la empatía y el respeto a los demás.ite mantener el interés sin esfuerzo.
El juego, en todas sus manifestaciones, como contenido y estrategia de trabajo
Desde la sala de dos años, las actividades están basadas en el juego, principal fuente de aprendizaje de los niños/as. El juego, actividad espontánea y natural en esta etapa, es el eje fundamental. Nos permite acercarnos a sus intereses, necesidades y procesos de pensamiento.
Lo natural para ellos, es aprender jugando, por eso su valor como instrumento de aprendizaje es indiscutible.
Algunos de los beneficios del juego en los niños, son su contribución al desarrollo Psicomotriz, Cognitivo, Social y Afectivo-Moral. Jugando, adquieren experiencias sobre sí mismos y el mundo que los rodea, ensayan roles y formas de actuación de la vida de los adultos, entrenan destrezas y habilidades, practican rutinas y secuencias de comportamiento que les serán útiles a lo largo de sus vidas. Ponen a prueba sus conocimientos, aprenden la relevancia de jugar en grupos, aprendiendo a tolerar la postura de los demás. Además, contribuye a estrechar los vínculos afectivos. La base y el motor de todo aprendizaje profundo es este vínculo, que permite crear y afianzar la confianza.
Nuestra metodología se encuentra basada en la literatura.
Se llevan a cabo materias obligatorias para todas las Instituciones educativas (Diseño Curricular Juridiccional) y en las Áreas en Inglés: Language (Comprehension, Oral Language, Reading, Written Language, Creative Writing, Spelling), Drama y Physical Education. Luego se agregan al Plan de Estudios: Literature, Social Studies y Science.
En este Nivel es importante promover el desarrollo de una actitud de esfuerzo, trabajo y responsabilidad en el estudio y de curiosidad e interés por el aprendizaje, fortaleciendo la confianza en las propias posibilidades de aprender.
Por medio del juego, de actividades variadas y acordes a las distintas edades, se cubren todos los aspectos relacionados con el desarrollo y la evolución infantil durante los primeros años. Se pone especial acento en el desarrollo psicomotriz, emocional e intelectual, estimulando la curiosidad, el pensamiento libre, el despertar de una conciencia moral y el goce estético. Buscamos que el aprendizaje sea significativo.
Con una Propuesta Bilingüe trabajamos a fin de posibilitar que los niños descubran sus talentos y capacidades. Como Colegio preparado y asesorado por experimentados profesionales, garantizamos una incorporación natural del idioma inglés como segunda lengua. Se logra así, en cada uno de los estudiantes una amplia comprensión del idioma y la habilidad de expresión y comunicación.
Priorizamos un enfoque centrado en el estudiante para desarrollar competencias claves del siglo XXI como autonomía, pensamiento crítico y creatividad. Con una sólida base bilingüe, preparamos a nuestros alumnos para exámenes internacionales y el dominio avanzado del inglés técnico, adaptado a sus áreas de estudio. Brindamos un espacio donde el aprendizaje cobra vida
Integramos estándares de Cambridge, garantizando una educación de calidad internacional. Ofrecemos intercambios y viajes de estudio que enriquecen su formación y amplían su visión del mundo, preparándolos para los desafíos del futuro.
Nuestros alumnos, de manera independiente, cursan la doble titulación del Bachillerato de Estados Unidos. Esta opción les brinda una ventaja competitiva, permitiéndoles obtener un diploma secundario argentino y estadounidense al mismo tiempo, ampliando sus oportunidades académicas y profesionales a nivel internacional.
Durante los cinco años de Secundaria, ofrecemos una educación integral bilingüe de doble jornada, fusionando el diseño curricular oficial argentino con estándares de competitividad global a través de programas internacionales.
Nuestra propuesta se diversifica en dos Orientaciones:
Ciencias Naturales: fomentamos la investigación científica y el compromiso ambiental, utilizando nuestro laboratorio de alta complejidad para transformar la teoría en experimentación real.
Informática: centrada en la creación tecnológica, donde los alumnos pasan de ser usuarios a desarrolladores de soluciones digitales, IA y prototipos originales.
Entendemos que el mundo actual no tiene fronteras. Por ello, potenciamos el perfil de nuestros egresados con certificaciones de validez global.
Esta experiencia de inmersión lingüística y tecnológica los posiciona con una ventaja competitiva única para ingresar a las mejores universidades del mundo.
En San Isidro College, entendemos que el Nivel Secundario es la etapa donde el potencial se transforma en identidad. Nuestro objetivo es que cada estudiante egrese con un Proyecto de Vida sólido, consciente y autónomo.
Acompañamos a cada joven en el descubrimiento de su propósito con una propuesta que equilibra vanguardia tecnológica y calidez humana.
En San Isidro College, el bienestar es una práctica diaria sostenida por nuestro Equipo de Orientación Escolar. Contamos con profesionales especializados en Psicología y Psicopedagogía dedicados a acompañar las trayectorias de nuestros estudiantes.
Este equipo trabaja de manera integrada con equipos externos, docentes y familias para garantizar el respaldo profesional necesario en el camino del Proyecto de Vida de cada joven.
También abrimos un espacio institucional para integrar el trabajo del Club y la Fundación, fortaleciendo la formación integral, la participación comunitaria y el vínculo con acciones de impacto social.
Avenida Finca Yerba Buena 1500
San Lorenzo Chico
A4401 San Lorenzo, Salta
